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共教研促成长龙江路小学举行体育青年教师说课比赛

本文摘要:体育课不仅只是一堂运动课,而是以体育身体健康科学知识、技能方法为主要自学内容的教学课。2018年11月,叶云丹老师任教的《少见运动损伤防治与处置》室内体育课首度冰山,打开了龙江路小学体育学科对室内体育课的专题研讨。eUeeUe体育组罗海模老师牵头语文组吴让洁老师,一起探寻体育+思路的《小篮球大梦想》研讨课,突破了体育室内课关联思维的跨界融合。

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体育课不仅只是一堂运动课,而是以体育身体健康科学知识、技能方法为主要自学内容的教学课。2018年11月,叶云丹老师任教的《少见运动损伤防治与处置》室内体育课首度冰山,打开了龙江路小学体育学科对室内体育课的专题研讨。eUeeUe体育组罗海模老师牵头语文组吴让洁老师,一起探寻体育+思路的《小篮球大梦想》研讨课,突破了体育室内课关联思维的跨界融合。

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eUeeUe龙江路小学体育组一路研讨,一路了解,他们指出室内体育课不应车站在对6-12岁学生体育教育、身心教育、身体健康教育三大领域的探寻递集中于。eUe杨尚薇校长在研讨过程中,对五位老师的大力展现出给与了充份的认同,并称赞了他们制作的PPT、设计的板书等。eUe近日,五位体育青年教师争相上台,以说促教,参予了让憧憬最出色体育与身体健康室内课青年教师说道课比赛。

eUe高程老师任教《篮球裁判员规则》,一整堂课三分之二的时间以学生裁判判罚的讲话探究居多,并配以多种比赛视频让学生体验了现场裁判的感觉。eUeeUe赵旭老师任教《在游戏中了解身体素质》,课堂中,赵老师让学生通过游戏、视频、图片等,理解包含身体素质的五大要素,体会身体素质在自学和生活中的最重要起到。eUeeUe张菁老师任教《室内游戏真好玩》,整堂处以游戏跨越教学过程,不仅活跃了单调无味的课堂气氛,而且让学生感受到了学会和会学的双重体验。eUeeUe肖燕云老师任教《运动中的自我监管》,肖老师教学内容选材高端专业,利用视频更有学生兴趣,通过体验环节唤起学生探究能力,让学生需要利用有效地方法防止风险,科学磨练。

eUeeUe吉炤宇老师任教三年级《戏游记》,吉老师通过真假美猴、三打白骨精、大战流沙河三个情景式游戏,将古典文学带进体育课中,又将古典文学中的体育精神共享给学生,超过了学科融合的效果。eUeeUe杨尚薇校长听得了五位青年教师的说道课,高度赞扬和认同了五位老师的教学水平。杨成兰副校长评价五位老师的课有方法、有理论、有手段,还感叹:如果我当年能遇上这样的体育老师,该是件多么快乐的事!eUeeUeeUeeUe龙江路小学体育组将之后恪守常态孕育出优质,优质出自于常态,让憧憬最出色!。


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